Sensoriamento Remoto para o Patrimônio Natural e Cultural

Sugestão 3:

Tornar os alunos conscientes de que Machu Picchu foi construída com pedras. Comparar esta técnica construção com seu país e com a Europa: onde em seu país são patrimônio construído de pedra? Onde na Europa?

Animar uma discussão geral sobre a proteção do patrimônio: Machu Picchu será preservada? Caso o patrimônio em seu país seja preservada e por quê? Caso o patrimônio da Europa seja preservada?