Упражнение към Глава 5 - инструкции за учителя

Обработка на изображения
Георектифициране – Подобряване на качеството и мозайкиране

Цели:

За да се получат смислени и ценни спътникови изображения, каквито ги познаваме от всекидневния живот, или мозайка от изображения, както в Упражнение 4 (за визуалната интерпретация на изображения на Европа), суровите спътникови данни трябва да се обработят, качеството им да се подобри и да се свържат в мозайка. Освен това, изображенията трябва да бъдат георектифицирани, за да се сравнят данните с други източници. В този процес се установява зависимостта между пикселите на изображението и положението на съответните точки от повърхността на земята.

Коментар за учителя:

• Упражнение 'Обработка на изображения' показва, че данните от спътниковите изображения трябва да се обработят, да се подобри качеството им и да преминат през различни етапи на работа, преди да могат да се използват.
• Учениците трябва да разберат, че смущенията, като облаци или слънчеви отражения, трябва да се елиминират чрез смесване на различните изображения, така че да се получи 'ясен' изглед на повърхността.
• Учениците трябва да опишат и да възпроизведат различните стъпки от обработката на изображения.

Решение на Упражнение 'Обработка на изображенията'

1. Обяснете защо подобряваме качеството на данните.
   • Некоригираните спътникови изображения зависят от атмосферните и метеорологичните условия.
   • Подобряването на качеството, като геометричните и радиометричните корекции, дава възможност да се извлече по-лесно информацията и да се приложи в различни задачи.
   • Атмосферната корекция включва допълнителна информация от други източници за смущенията в атмосферата между спътника и земната повърхност, като например аерозолите. С помощта на тази допълнителна информация смущенията могат да се премахнат.
2. Помислете как са били манипулирани спътниковите сцени на горното изображение. Какъв вид обработка на изображения са преминали?
   • Най-напред изображенията са били радиометрично и спектрално коригирани, което означава че атмосферните влияния (мараня, замъгленост) са били редуцирани, а цветовете - оптимизирани.
   • След това изображенията са били геометрично коригирани. Така се установява зависимост между пикселите на изображението и положението на съответните точки от земната повърхност. В резултат от това, изображенията от различни дати могат да се комбинират в мозайка.
3. Опишете и разтълкувайте разликите в цвета на различните сцени.
   • На спътниковите снимки океанът е представен в различни цветове, които варират от средно синьо до черно.
   • Някои изображения в района на бивша Югославия са оцветени в по-тъмно зелено в сравнение с други изображения на Европа.
   • Изображенията на Северна Африка показват напълно различни цветове, което се дължи на пустини, геоложки образувания и др.

   a. Какво може да представляват белите петна над Исландия?

   • Те представляват облаци над острова.
   • MERIS е оптически инструмент, който не може да проникне през облаци и дъжд, за разлика от активните радарни системи, затова облаците се виждат в бяло.

   б. Какво може да представляват белите области в южната част на Средиземно море?

   • Тези бели области са слънчеви отражения в Средиземно море.
4. Помислете как са били манипулирани спътниковите сцени на горното изображение. Какъв вид обработка на изображения са преминали?
   • Спътниковите сцени трябва да бъдат спектрално адаптирани към съседните изображения, за да се получат равномерно разпределени цветове.
   • В мозайката трябва да се вградят липсващите изображения.